教授好会C图书馆

7/10。多元矛盾叙事使影片极具可看性：政治任务与舍身取义的宏观叙事，四行仓库与租借桥作为标志物划分群体立场的中观叙事，士兵考虑生存与死亡的微观叙事，试图全景式的展现战斗的来龙去脉，但从结果上看没有一个人物线是完整的，既要刻画老兵油子能混就混、手无缚鸡之力的嘴脸，又要他们危机中表现出英勇，游向地狱的学生们满腔热血，见了枪林弹雨又打退堂鼓，造成了角色行动逻辑的断裂。浪漫主义的物象则造成了更严重的出戏感，例如炮火中奔跑的白骏马、端午化身赵子龙单挑大敌的幻想，物象的美与虚假违背了真实战争的惨烈，特别是守军撤离的高潮，躲入高楼里看热闹的教授在那刻被激发，举起猎枪反击，特写将雪花、群众的救援之手一起结合，表达壮士依靠着人民群众，但提供依靠的实际是洋大人的租界、纳粹国旗和红十字，让这层情感升华得很尴尬。